Ons team
Initiatiefnemer
Dianne Kauffeld
Mijn naam is Dianne Kauffeld, ik ben de initiatiefnemer van het nieuw
onderwijsconcept. Ik breng onderwijs, zorg en de samenleving bij elkaar en wil
jullie meenemen in de ontwikkeling van een vernieuwend onderwijsconcept.
Mijn droom is om een school en onderwijsstichting te creëren waar kinderen de kans krijgen om te leren en voluit te leven. Hun unieke talenten te ontdekken en te laten zien wat zij aan de wereld kunnen bijdragen.
Met mijn creatief brein en ervaring ga ik samen met een team onderwijs ontwikkelen dat past bij de behoefte van kinderen. Door de juiste professionals samen te brengen, creëer ik een plek waar leren een avontuur is. Waar zowel kinderen als medewerkers zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelen.
Ik kijk ernaar uit om deze reis met jullie te delen.
Mijn droom is om een school en onderwijsstichting te creëren waar kinderen de kans krijgen om te leren en voluit te leven. Hun unieke talenten te ontdekken en te laten zien wat zij aan de wereld kunnen bijdragen.
Met mijn creatief brein en ervaring ga ik samen met een team onderwijs ontwikkelen dat past bij de behoefte van kinderen. Door de juiste professionals samen te brengen, creëer ik een plek waar leren een avontuur is. Waar zowel kinderen als medewerkers zich gezien, gehoord en gewaardeerd voelen.
Ik kijk ernaar uit om deze reis met jullie te delen.
Lichaamsgerichte therapeut
Suzanne & Annelou
Wij zijn Suzanne en Annelou, eigenaren van Just see me. In onze praktijk zijn wij er voor kinderen, ouders en leerkrachten om samen door te bewegen te leren wie het kind is, wat hij of zij nodig heeft om zich optimaal te kunnen ontwikkelen. Daarbij nemen we het lijf, met de signalen die het geeft, als leidraad. Je lijf liegt namelijk nooit!
Door middel van bewegen en spel brengen wij met het kind en ouders in kaart wat er nou echt aan de hand is, wat de oorzaak is achter het gedrag wat ze laten zien. Het gedrag is namelijk enkel een signaal van wat er werkelijk aan de hand is. Naast het bewegen, kijken we ook altijd naar de sensorische informatieverwerking, omdat dit ons veel informatie geeft over hoe het met het kind gaat, wat het nodig heeft en hoe hij of zij zich kan leren reguleren.
Verbinding en veiligheid staan voor ons hierin voorop en dat wensen wij kinderen op alle plekken waar ze komen, dus ook op school.
Daarom schrijven wij het curriculum voor de nieuwe school gericht op ervaringsgericht leren en persoonlijke ontwikkeling. Wij zullen als de school straks gestart is ook actief met de kinderen aan de slag gaan om te oefenen met onder andere thema’s als wie ben ik, wat zijn mijn kwaliteiten, wat vind ik fijn en wat niet, wat is mijn grens, hoe geef ik die aan en hoe ga ik om met mijn emoties. Dit zullen we doen door vooral veel (samen) te ervaren, zowel binnen als lekker buiten in de natuur.
Door middel van bewegen en spel brengen wij met het kind en ouders in kaart wat er nou echt aan de hand is, wat de oorzaak is achter het gedrag wat ze laten zien. Het gedrag is namelijk enkel een signaal van wat er werkelijk aan de hand is. Naast het bewegen, kijken we ook altijd naar de sensorische informatieverwerking, omdat dit ons veel informatie geeft over hoe het met het kind gaat, wat het nodig heeft en hoe hij of zij zich kan leren reguleren.
Verbinding en veiligheid staan voor ons hierin voorop en dat wensen wij kinderen op alle plekken waar ze komen, dus ook op school.
Daarom schrijven wij het curriculum voor de nieuwe school gericht op ervaringsgericht leren en persoonlijke ontwikkeling. Wij zullen als de school straks gestart is ook actief met de kinderen aan de slag gaan om te oefenen met onder andere thema’s als wie ben ik, wat zijn mijn kwaliteiten, wat vind ik fijn en wat niet, wat is mijn grens, hoe geef ik die aan en hoe ga ik om met mijn emoties. Dit zullen we doen door vooral veel (samen) te ervaren, zowel binnen als lekker buiten in de natuur.
co-creator
Silvie Engels
Mijn naam is Silvie Engels, ik ben co-creator van het nieuw onderwijsconcept en ervaringsdeskundig in geboortetrauma en creatieve expressie.
Elk kind verdiend een plek om te leren hoe het kan bewegen in het leven. Hoe het de balans kan vinden in zichzelf en in verbinding met zijn omgeving. Waar het leren van didactische vakken hand in hand gaat met avontuur. Het avontuur van het leven, het avontuur in jezelf. Het avontuur dat onderwijs heet. Wij onderwijzen onze kinderen het leven. Opvoeden en onderwijs gaan daarmee ook hand in hand.
Ik hou me in mijn eigen atelier Sil LaVie graag bezig met de reis van het kind. Waarom doen we zoals we doen? Een vraag waar ik me al van kinds af aan mee bezig houdt.
In mijn eigen reis kwam ik in aanraking met mijn geboorteverhaal, waarbij ik ontdekte waarom ik ben zoals ik ben. Ik leerde dat er veel onveiligheid aanwezig was in mijn systeem waardoor ik niet in mijn lijf aanwezig durfde te zijn.
Ik leerde begrijpen hoe mijn systeem werkt en hoe dit is ontstaan waardoor mijn eigen talenten weer zichtbaar konden worden en mijn gevoeligheid en sterke hoofd mijn kracht werden.
Creatief bezig zijn is wat ik als kind ook het allerleukst vond op school, maar gaandeweg kwijt was geraakt.
Creatieve expressie werkt voor mij ontzettend goed als middel om verbinding te maken met mezelf, mijn binnenwereld en mijn intuïtie, waardoor ik kan zakken in mijn lijf en leer om te vertragen.
Door hoofd, hart en handen in beweging te brengen door creativiteit als middel, gaat wat we leren van ons hoofd via onze handen naar ons hart. We zijn geboren makers en creativiteit heeft als kracht, dat we dat wat er in ons onderbewustzijn speelt zichtbaar kunnen maken en zo de puntjes in ons leven aan elkaar kunnen verbinden. Door dit in te zetten kun je veiligheid in je basis en je systeem creëren zodat jij jouw ware kleuren weer ziet en kunt laten zien
Dat is wat ik elk kind, zijn of haar ouders en professionals gun.
Ik kijk achter je gedrag.
Ik ZIE jou.
Daarom ben ik in het kernteam aangesloten om samen met Dianne en andere betrokkenen een plek te gaan creëren waar zorg en onderwijs samen komt. Een plek die voor een kind als een tweede thuis kan voelen.
Ik wil kinderen leren wie ze zijn, hoe ze bij dicht bij zichzelf kunnen blijven en stevig als een boom kunnen staan. Hun talenten laten ontdekken en leren hoe ze kunnen balanceren in het leven.
Elk kind verdiend een plek om te leren hoe het kan bewegen in het leven. Hoe het de balans kan vinden in zichzelf en in verbinding met zijn omgeving. Waar het leren van didactische vakken hand in hand gaat met avontuur. Het avontuur van het leven, het avontuur in jezelf. Het avontuur dat onderwijs heet. Wij onderwijzen onze kinderen het leven. Opvoeden en onderwijs gaan daarmee ook hand in hand.
Ik hou me in mijn eigen atelier Sil LaVie graag bezig met de reis van het kind. Waarom doen we zoals we doen? Een vraag waar ik me al van kinds af aan mee bezig houdt.
In mijn eigen reis kwam ik in aanraking met mijn geboorteverhaal, waarbij ik ontdekte waarom ik ben zoals ik ben. Ik leerde dat er veel onveiligheid aanwezig was in mijn systeem waardoor ik niet in mijn lijf aanwezig durfde te zijn.
Ik leerde begrijpen hoe mijn systeem werkt en hoe dit is ontstaan waardoor mijn eigen talenten weer zichtbaar konden worden en mijn gevoeligheid en sterke hoofd mijn kracht werden.
Creatief bezig zijn is wat ik als kind ook het allerleukst vond op school, maar gaandeweg kwijt was geraakt.
Creatieve expressie werkt voor mij ontzettend goed als middel om verbinding te maken met mezelf, mijn binnenwereld en mijn intuïtie, waardoor ik kan zakken in mijn lijf en leer om te vertragen.
Door hoofd, hart en handen in beweging te brengen door creativiteit als middel, gaat wat we leren van ons hoofd via onze handen naar ons hart. We zijn geboren makers en creativiteit heeft als kracht, dat we dat wat er in ons onderbewustzijn speelt zichtbaar kunnen maken en zo de puntjes in ons leven aan elkaar kunnen verbinden. Door dit in te zetten kun je veiligheid in je basis en je systeem creëren zodat jij jouw ware kleuren weer ziet en kunt laten zien
Dat is wat ik elk kind, zijn of haar ouders en professionals gun.
Ik kijk achter je gedrag.
Ik ZIE jou.
Daarom ben ik in het kernteam aangesloten om samen met Dianne en andere betrokkenen een plek te gaan creëren waar zorg en onderwijs samen komt. Een plek die voor een kind als een tweede thuis kan voelen.
Ik wil kinderen leren wie ze zijn, hoe ze bij dicht bij zichzelf kunnen blijven en stevig als een boom kunnen staan. Hun talenten laten ontdekken en leren hoe ze kunnen balanceren in het leven.
Muziek docent